Ciência, experiência clínica e decisão terapêutica em um mesmo encontro.
O II Consenso SBNPED – Neurocirurgia Pediátrica em Espasticidade reunirá especialistas de diferentes áreas para discutir um tema de elevada relevância clínica, com foco na avaliação, seleção de pacientes, indicação terapêutica e condutas neurocirúrgicas aplicadas ao cuidado de crianças e adolescentes com espasticidade.
Por meio da integração entre evidências científicas e experiência clínica, o encontro promoverá discussões qualificadas sobre os principais desafios da prática assistencial, contribuindo para o aperfeiçoamento das decisões terapêuticas e para a construção de recomendações alinhadas às melhores práticas.
Organizado pela Sociedade Brasileira de Neurocirurgia Pediátrica, o evento reafirma o compromisso da SBNPED com a educação continuada, a troca de experiências e o avanço científico da neurocirurgia pediátrica no Brasil.
Tabela de inscrição
Programação
13:30
Cerimônia de Abertura
• Solenidade oficial
• Boas-vindas
• Apresentação dos objetivos do Consenso Brasileiro de Neurocirurgia Pediátrica em Espasticidade
14:00
Eixo I – Conceitos, Definições e Classificação da Espasticidade
• Fisiopatologia e conceitos contemporâneos.
• O dilema entre espasticidade prejudicial versus estabilização postural compensatória.
15:00
Eixo II – Tratamentos Conservadores Baseados em Evidências
• Limites e potenciais do manejo clínico.
• Toxina botulínica, baclofeno oral e terapias adjuvantes.
16:00
Eixo III – Avaliação Interdisciplinar e Critérios para Decisão
• Estratificação funcional (GMFCS, MACS, CFCS e EDACS).
• Sincronia interdisciplinar entre Neurocirurgia, Ortopedia e Reabilitação.
17:00
Eixo IV – Panorama dos Tratamentos Cirúrgicos
• Mapeamento das modalidades atuais.
• Rizotomia Dorsal Seletiva (RDS), Baclofeno Intratecal (BIT), DREZotomia e Neurotomias.
18:00
Eixo V – Rizotomia Dorsal Seletiva (RDS)
• Critérios rigorosos de indicação.
• Timing cirúrgico ideal.
• Segurança intraoperatória: monitorização neurofisiológica e avaliação funcional.
• Controvérsias: técnica Single-Level versus Multinível.
Monã
